Интернет-маркетинг под ключ: предварительные задания участникам

Напишите в комментариях к посту:

  1. Ваш город
  2. Ваш вид бизнеса
  3. Сайт компании
  4. Ваша роль в компании
  5. Перечислите, какие способы продвижения сайта использовали за время деятельности?
  6. Осуществляете продвижение самостоятельно или через наемных исполнителей?
  7. Опишите Ваши целевые сегменты (примеры: а) Женщины от 25 до 40, работающие, с детьми в возрасте от 2 до 5 лет; b) Подростки от 14 до 19 лет, увлекающиеся новинками техники; с) компании региона N с выручкой от 1000 т.р. до 5000 т.р. в мес и численностью сотрудников 50-200 чел). Это только примеры – опишите вашу целевую аудиторию.
  8. Какие задачи хотите решить с помощью тренинга? (не надо пересказывать программу, напишите своими словами Ваши самые больные моменты, решение которых Вы ожидаете получить на тренинге)

Также к началу тренинга готовим (здесь пишем средние цифры в день):

Замерить показатели:

  1. Посещаемость сайта в сутки
  2. % отказа (сколько человек ушло с первой страницы в течение первой минуты)
  3. Глубина просмотра (кол-во страниц на 1 посетителя)
  4. Среднее время на сайте
  5. Число заявок с сайта в день
  6. Число звонков с сайта
  7. Количество фактических продаж с сайта в день
  8. Выбираем сильно дешевый и самый популярный продукт из вашей товарной линейки для продвижения (ОДИН!). Напишите здесь, что это будет за продукт.
  9. Регистрируемся в сервисах: www.free-lance.ru, www.weblanser.net, www.workzilla.ru, www.rabota.ru

Это делаем также ОБЯЗАТЕЛЬНО, чтобы вам легче было проходить тренинг и не тратить на это время, т.к. задний и так будет предостаточно.

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Исключительные авторские права на все материалы данного сайта в текстовом, графическом, аудио и видео формате принадлежат 3икpянь Eлeнe Hикoлaeвнe, ОГРНИП 309502721000028, защищены авторским правом РФ и запрещены к копированию и распространению. Политика конфиденциальности
Copy Protected by Chetan's WP-Copyprotect.